Conclusión

Al principio me desesperaba con estas clases, porque no obtenía resultados positivos pese a las muchas horas que le empleaba, pero gracias a esta asignatura he aprendido un montón de programas que por supuesto, tendré que aplicar a lo largo de toda la carrera y en mi vida profesional.
Y que me han sido muy útiles para las demás asignaturas de este curso.
No obstante, me hubiera gustado dedicarle más tiempo a autocad e ilustrator y menos a programas como power point.
Ha sido una buena elección haberse apuntado a este taller.

Animación.

En Rhinoceros  y Photoshop debíamos hacer un montaje en el que se incluyera al prototipo.
El resultado fue una animación de una ciudad imaginaria.

Detalle Arquitectónico.

 

               Descripción.                                                  Objetivos.                                      Planificación y entrega.

La Gran Vía de Madrid muestra una gran variedad de magníficas soluciones geométricas de detalles de arquitectura. Huecos, miradores, portadas, balcones y galerías son una exuberante muestra de superficies y formas complejas que, articuladas en los muy distintos esquemas compositivos de los edificios, imprime un innegable valor arquitectónico al conjunto urbano. Se plantea el estudio, análisis, interpretación, y construcción y exposición gráficas de algunos de estos detalles que describan sus extraordinarias riqueza y diversidad. El proyecto de la Gran Vía La apertura de la Gran Vía supone una de las reformas urbanas más importantes que se ha llevado a cabo en el casco antiguo de Madrid. El proyecto lo presentan los arquitectos José López Salaberry y Francisco Andrés Octavio Palacios en 1899. El primer tramo de la Gran Vía desde Alcalá hasta la Red se San Luis se construye desde 1910 hasta 1917; el segundo hasta la plaza de Callao se termina en 1922; y el tercero hasta la plaza de España comenzado en 1925 se termina en los años 40. La Gran Vía supuso enlazar dos zonas del ensanche como son los barrios de Argüelles y Salamanca y su comunicación con el centro; para ello se tuvo que demoler cientos de casas y sustituir un trazado de calles tortuoso por una renovada trama urbana.

El objetivo principal del ejercicio es que el alumno se enfrente al estudio de soluciones arquitectónicas geométricamente complejas y las explique y dibuje valiéndose de las distintas herramientas gráficas. Cada alumno trabajará en un ejemplo distinto seleccionado de entre los propuestos por el profesor, y lo desarrollará a partir de la toma de datos fotográficos entendiendo el proceso geométrico de la construcción de las formas. Deberá resolverá el ejemplo atendiendo a la coherencia y al ajuste proporcionado de las partes. Se plantean además los siguientes objetivos: - Análisis y comprensión del detalle estudiado. - Discriminación entre los distintos procedimientos de construcción infográfica para la resolución de cada parte: modelado geométrico preciso; aproximación geométrica simplificada y mapeado de texturas. - Tratamiento postproducción de las imágenes para ajustarlas al carácter específico pretendido. - Planificación de la composición de la lámina y del discurso gráfico.

La entrega del trabajo consiste en al menos una lámina impresa y su archivo pdf, y deberá incluir: • Fotografía descriptiva del detalle estudiado. • Datos históricos del edificio y del arquitecto autor. • Imágenes a línea con la descripción de los procesos geométricos y constructivos realizados para la definición del modelo en 3D valiéndose de distintos tipos de perspectivas y proyecciones. • Imágenes tratadas obtenidas a partir del ajuste de texturas de los materiales y luces de la escena. • Imágenes del detalle modelado desde el mismo punto de vista de la fotografía, montando una escenografía sencilla incorporando iluminación natural que recree el ambiente exterior.   Planificación Durante la segunda quincena de noviembre y los primeros días de diciembre el alumno resolverá el ejercicio orientado y guiado por el profesor, y posteriormente se hará previsiblemente una preentrega que servirá para revisar y mejorar la propuesta que se expondrá al término del cuatrimestre.

Imagen del proceso de construcción:

Resultado de ejercicio:

Lámina final:

Montaje en Photoshop.

El montaje consistía en eliminar un edificio de una calle y suplantarlo por otro modelo ralizado en rhinoceros.


El modelo en Rhinoceros era:

El edificio a sustiruir:


Calle Bermudez Andrés Mellado (Madrid)

Resultado del Montaje fotográfico:
 Incluyendo mi fotografía y otras personas.

Superficies con Rhinoceros.

Consistía en realizar un montaje con una foto nuestra en rhinoceros, a base de superficies de colores.

Foto a partir de la cual se realizó el montaje. 

Montaje en rhinoceros de la foto anterior. 

Autocad 3.

Mansilla y Tuñón, ganadores el concurso

para el Museo de la Vega Baja de Toledo.

La propuesta, llamada El cuadrado y la cruz, plantea una construcción de pequeña escala que remite a la idea del poblado visigodo. De acuerdo con la proporción del paisaje toledano, proponen un conjunto de un solo nivel.

 Debíamos realizar tanto vistas, sección, perspectivas como un montaje en photoshop incluyéndonos allí.

Proyecto realizado en Autocad. 

Montaje con photoshop. 

Autocad 2.

Escher (1898 -1972), artista holandés, conocido por sus grabados  sobre figuras imposibles, teselados y mundos imaginarios.

Echer, Caballiltos de Mar. 

Este trabajo consistía en realizar un copia del cuadro de Echer de caballitos de mar en Autocad a través de simetrías y giros.